Мізіченко Тетяна Михайлівна

Серед сучасних молодих батьків існує попит на послугу «Дитсадок на годину». В цьому випадку батьки можуть «закинути» дитину на кілька годин, поки займаються справами.
Але така форма занять для дітей від 3 до 6 років не дає змоги організувати повноцінне розвивальне навчання малюків та дошкільнят.
Все більше батьків розуміють необхідність в ранньому розвивальному середовищі. Сучасні батьки намагаються охопити одночасно якомога більше різноманітних напрямів навчальної діяльності з дітьми: спорт, хореографія, співи, плавання, малювання, ментальна арифметика, робототехніка, читання та письмо. В результаті діти замість особистісного розвитку подекуди отримують дезорієнтацію і у віці початкової школи не можуть чітко сформулювати коло майбутніх інтересів.
Тому виникає потреба у дитячому центрі, який може надавати якісні освітні послуги за програмою формування культури інженерного мислення у дітей передшкільного віку, реалізовувати дослідницьку діяльність за різними напрямами STREAM, яка визнана джерелом розвитку сенсорних, інтелектуальних і творчих здібностей дошкільників.

Створення сучасного SТRЕАМ центру дошкільної підготовки, розвитку, виховання й навчання дітей з метою з формування в дітей загальних наукових уявлень про світ; ознайомлення їх з інформаційно-комунікаційними технологіями; розвиток уміння експериментувати, конструювати; навчання дітей основ опрацювання змісту тексту, грамоти, математики, а також різних видів мистецтва.

Рішення заявленої проблеми полягає в оновленні та оснащенні матеріально-технічної бази Міської станції юних техніків, придбанні нових меблів і комп’ютерної техніки, в тому числі, для реалізації навчальних завдань з SТRЕАМ освіти: набір Мініфеномента, набори юних науковців, набори з робототехніки тощо.
Навчальні кімнати мають бути відремонтовані відповідно до вимог чинного законодавства:
в приміщенні має бути виділене місце для роздягання;
обладнана кімната для рухомих вправ;
санвузол для дітей молодшого віку;
стіни - пофарбовані або покриті вологостійкими шпалерами;
стелі - покриття водоемульсіонкою;
підлоги - рівні, без дефектів, не слизькі;
електричні розетки і вимикачі на висоті, недоступній дитині (від 1,8 м).
Також треба врахувати, що батьки таких дітей часто приводять на заняття своїх старших діточок, а самі в цей час сидять з немовлятами в очікуванні закінчення занять. Тому мають бути передбачені місця для сповивання, підігріву пляшок тощо.

В результатах реалізації даного проєкту зацікавлені всі мешканці нашого міста, всі вікові групи та особливо жителі Новокадацького району міста.
Громада міста відчуває нестачу закладів, що можуть забезпечити дітям молодшого та перед шкільного віку якісну SТRЕАМ-освіту, доступну за проїздом, розраховану на батьків низької та середньої платіжної спроможності.
Педагоги дошкільної освіти міста потребують створення центру, в якому зможуть отримувати якісну методичну, технологічну та іншу допомогу в питаннях реалізації задач SТRЕАМ-освти малюків та дітей передшкільного віку.

За результатами реалізації проекту можна очікувати таких показників:
Економічні: громада міста отримає новий майданчик для формування у молодших городян інженерної культури та науково-технічного мислення.
Соціальні: оновлення до сучасного рівня матеріально-технічної бази гуртків приверне до них увагу батьківської аудиторії, також сучасні технічні засоби навчання стануть важливим чинником зацікавлення дітей в подальшому навчанні в гуртках спортивно-технічного, науково-технічного та SТRЕАМ -профілю.
Іміджеві: місто Дніпро отримає сучасний комунальний центр SТRЕАМ-профілю, в яких малюки зможуть опановувати нові технології.
Інноваційні: реалізація проєкту дозволить створити сучасний центр для інформаційно-комунікаційної підтримки впровадження SТRЕАМ-освіти в дошкільних навчальних закладах міста.
Педагогічні: громада міста отримає сучасний оновлений комунальний позашкільний навчальний центр, в якому зможуть отримувати якісну методичну, технологічну та іншу допомогу в питаннях реалізації задач SТRЕАМ-освти малюків та дітей передшкільного віку.
Міжнародні: можливе залучення до співпраці із освітянською спільнотою міста міжнародних корпорації в рамках ініціатив зі створення та роботи наукових проектних лабораторій для дітей.

Непередбачуваність в підпорядкуванні закладів позашкільної освіти. Невизначеність та нестабільність рівня фінансування діяльності закладів позашкільної освіти.